Historia narodzin klas integracyjnych w Gimnazjum nr 1 w Puławach

System integracyjny ma za zadanie łączyć ze sobą dzieci o różnych potrzebach edukacyjnych i pozwalać im razem funkcjonować. Prekursorem kształcenia integracyjnego w Polsce był Aleksander Hulek, dzięki któremu zaczęto się interesować bardziej tym problemem. Placówki z oddziałami integracyjnymi stanowią dzisiaj nową ofertę edukacyjną dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej.
Ideę kontynuacji rozwoju integracji podjęło nasze Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II. To właśnie nasze gimnazjum jest jedynym na terenie Puław i okolic, w którym od 2006 roku funkcjonują klasy integracyjne. Nasze gimnazjum jest szkołą równych szans. To tu uczą się uczniowie niepełnosprawni i posiadający inne deficyty lub zaburzenia (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) realizują program nauczania dostosowany do ich możliwości intelektualnych i psychofizycznych. Oprócz obowiązkowych zajęć lekcyjnych uczniowie mają możliwość uczestnictwa w dodatkowych alternatywnych zajęciach, do których należą:•

zajęcia rewalidacyjne,•

zajęcia logopedyczne,•

zajęcia gimnastyki korekcyjnej,•

zajęcia alternatywne, a w nich: zajęcia plastyczne, teatralne, rekreacyjno – turystyczne, muzykoterapia, Kinezjologia Edukacyjna, origami, artterapia, zajęcia prowadzone metodą ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne. Zajęcia te prowadzi wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna.
Nasze gimnazjum współpracuje ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno – Wychowawczym w Kęble, gdzie uczniowie mają możliwość uczestnictwa w zajęciach hipoterapii, obcowania z pięknem natury (w czasie wędrówek podziwiania uroku wąwozów, położonych w sercu najgęściejszej sieci wąwozów w Europie, w Wąwolnicy). Po wspólnych grach i zabawach integracyjnych z młodzieżą kębelską wspólnie pieczemy kiełbaski i ziemniaki przy ognisku. Kontakt Naszych uczniów z wychowankami Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Kęble jest okazją do zawierania nowych przyjaźni, a także stymulacją do kształtowania postaw akceptacji i tolerancji wobec osób niepełnosprawnych.
W 2008 – 2009 roku nasze klasy uczestniczyły w realizacji unijnego programu kompleksowego wparcia młodzieży niepełnosprawnej „Sięgaj gwiazd". Realizacja programu przyczyniła się do kształtowania orientacji zawodowej, nabycia umiejętności asertywnych zachowań oraz wyrównania braków w nauce.
W roku szkolnym 2010/2011 w klasach integracyjnych realizowany był innowacyjny program „Pierwszej pomocy przedmedycznej", w czasie którego uczniowie zdobyli wiedzę i umiejętności z zakresu ratowania życia ludzkiego, a także poznania specyfiki pracy ratowników medycznych szpitala puławskiego. Ciekawe anegdoty z praktyki wzbogaciły naszą wiedzę, a czasem wniosły też wiele humoru.
Uczniowie klas integracyjnych chętnie włączają się w akcje Olimpiad Specjalnych – propagujemy zdrowy styl życia, promując hasło „W zdrowym ciele – zdrowy duch". Każdego roku w naszym gimnazjum organizujemy „Dni Integracji", która jest okazją do wspólnych gier i zabaw, dostarczających miłych wrażeń i przeżyć.
W klasie integracyjnej każdy uczeń jest niepowtarzalną indywidualnością, tworzącą w grupie klimat wzajemnej pomocy i zrozumienia. To tu każdy uczy się tolerancji i wyrozumiałości oraz wrażliwości na potrzeby innych. To tu w procesie edukacji akcentuje się rozwijanie autonomii ucznia, wszechstronnego jego rozwoju. Staramy się wyposażyć naszych uczniów w miarę możliwości w takie umiejętności i wiadomości, aby zdobył maksymalną niezależność życiową w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb, był zaradny w codziennym życiu. Pragniemy, by miał poczucie sprawczości, mógł uczestniczyć w różnych formach życia społecznego, przestrzegał ogólnie przyjętych norm na równi z innymi, a jednocześnie zachował prawo do swojej inności. W naszej szkole każdy uczeń może liczyć na pomoc kolegów i nauczycieli w nauce i w rozwiązywaniu pojawiających się problemów. To tu rozkwitają przyjaźnie zawarte jeszcze w szkole podstawowej, rozwija się solidarność i jedność klasowa.